摘要：数学是一门普遍存在于各个文化中的学科，而中华文化中也有着独特的数学思维和观念。在小学数学教育中，如何将中华文化与数学概念相结合，既能让学生更好地理解数学知识，又能增强学生对中华文化的认知和理解，这是一个值得探讨的问题。本文将以小学数学中的“方程”概念为例，探讨如何在教学中融入中华文化元素，推陈出新，让学生更好地掌握这一概念。
中小学教育2023年7月