摘要：小学教师应通过自己不断地读书，整理一些好书，养成读书的好习惯，我校采取相关活动强化了教师的阅读行为；小学教师阅读行为对学生阅读行为的促进作用，学生阅读能力全面提高，由被动学习转向自觉、主动学习，形成了阅读的好习惯，升华了学生阅读的精神境界。