摘要：在高三各学科总复习课环节过程当中，化学这门学科是其中综合性非常强的一门学科，并且在中具有着较多的知识点，是需要让学生进行记忆的，在高考当中所占的比例也比较重要。但是很多学生在学习化学知识的时候还是只注重计算问题的结果，不注重过程，对其中的一些化学知识点反而显得一知半解，更别提核心素养的培养。所以化学教师也应该立足在高考的基础上，为学生展开以核心素养为内涵的化学复习，因此本文着重探索了基于核心素养的高中化学复习策略研究。
比较教育研究2023年5月