摘要：高中时期的学生心理和生理逐渐发展成熟，并且有着自身学习的手段和习惯，而在素质教育不断深入地背景下，高中教学体系也逐渐完善，在教学工作中更加注重提升学生的各项能力。政治学科和日常生活有着深远联系，教师要想在实际授课过程中达到理想教学效果，提升学生核心素养，应将教学工作和日常生活相互联系，采用新颖教学手段，让学生有着更加广阔的发展空间。同时教师也要注重和学生交流沟通，依据学生个性化需求来改进教学策略，体现学生主体地位。
在高中政治教学工作中注重培养学生的核心素养是至关重要的，在新课程改革不断深入地背景下，要求教师能够转变以往的教学态度和理念，发挥出现代化手段利用优势，在各教学环节中体现学生的主体地位，让学生获取更多专业知识的同时，形成良好道德品质和正确“三观”。