摘要：互动首先是一个过程，是一个由自我互动、人际互动和社会互动三个阶段组成的过程(《中国大百科全书•社会学》P65)。其实质是主体与客体之间的往返活动，是主体与客体之间的沟通。教育中的师生互动是师生间发生的一切交互作用和影响，是师生双方以自己的固定经验(自我概念)来了解对方的一种相互交流与沟通的方式。作为一种特殊的人际互动，师生互动是指在师生之间发生的各种形式、性质和各种程度的相互作用和影响。师生课堂互动行为是指教师与学生在班级课堂环境下进行的以教学为主的活动，是班级层面的社会互动，是师生双主体通过数学教学活动而表现出的一系列相互依赖的行为过程嘲。师生互动是西方教育社会学中形成并迅速发展的一个专门的研究领域，起源于西方社会学理论符号互动主义(互动主义教育者在教育的本质、目标、原则、策略和互动形式方面提出了自己的观点。