摘要：一直以来，语文都是各学科的基础，通过语文，能够识字，增强阅读理解能力，提高沟通能力。进行小学低语文的识字学习。更是整个学习生涯的入门。对整个学习生涯起着必不可少的作用。兴趣从来都是最好的老师，通过情景教学，级语文识字的情景教学现状进行研究分析，最终提出解决策略。可以将从前认为枯燥的、被动的学习，变得积极主动，提高学生对学习的浓厚兴趣，最终提高学习效率。本文从当前小学低年语文的情景教学现状进行研究分析，最终提出解决策略。
教育学文摘2021年9月