摘要：初中音乐核心素养视野下的情感教育是初中音乐课程教学中特别关键的组成部分，其核心内涵主要是指初中音乐教师充分利用课堂与导学的音乐知识为主要活动载体而实行的一项有计划有目的的教育活动，使新课改下的情感教育贯穿于中学音乐教育的课堂中，尊重学生的情感表达，培养学生的核心素养，因此，音乐教室在初中音乐教学中渗透情感方面的教育主要意图是通过情感教育和音乐知识的有机融合来进一步培养学生的核心素养，使学生的音乐学习目标更加明确而具体，同时也为中学生的心理健康成长提供坚实的心理健康保证。