摘要：
苏霍姆林斯基所说：“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。”《数学课程》也指出：以促进学生全面、持续、和谐地发展为出发点，把对情感态度的培养作为教学的总体目标之一。人的认知和动机是在一定的情感推动下完成的，师生的情感融洽与否，是课堂教学成败的重要条件，以情导知，情知交融可促进课堂教学达到最佳的教学效果，下面结合教育实践，谈谈我个人在这方面的教学体会。
基础教育参考2023年2月