探讨如何运用新课改思维引导学生巧解分数应用题

摘要：

在现阶段的小学数学教学中，分数应用题是教学难点之一。分数应用题之所以成为小学数学教学的难点，是因为分数的概念对于小学生来说比较抽象，他们不太容易理解，而分数应用题的学习难度就更大了，所以教师要研究一些有效的教学策略，以帮助学生理解分数应用题的题意。

课题研究时间：课题研究进度：

基础教育参考2023年2月

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关联作者 潘晓霞．小学数学分数百分数应用题解题技巧分析［J］．新课程导学，2017（15）：87． [2]王美

引文网络 王美英．以分数、百分数应用题的解题为例研究小学数学高年级数学解题技巧［J］．小学生（教学实践），2017（1）：69．

相关基金文献 刘言林．小学六年级数学分数、百分数应用题的教学思考［J］．新课程（小学），2015（10）：172．