摘要：小学数学这门学科的教学活动中，激发学生自主学习的主观能动性，并引导学生不断提升自主学习的能力，是素质教育最基本的要求，也是新课标的明确提出的教学目标，更是学生向更高一层次学习的必经之路。同时，小学数学教育中学生自主学习能力的不断提高，也是提高课堂知识掌握、提高学生学习效率的有效途径。教师要在根本上认识主动学习的含义，真正的理解自主学习的本质，才能在教学活动开展中，有意识的采用创新的、科学的教学方法，去实现提升小学生自主学习能力的目标。