摘要：随着时代的发展，传统教学方法已经不适应当前的教育情况，且在一定程度上阻碍了教学质量的提高，所以，需要进行较大程度的改进，在当前新课改的背景下，高效课堂“横空出世”。目前，高中历史的学习大致分为三部分：政治历史、经济历史以及文化历史，虽然教学角度不同，但均相辅相成，形成了你中有我，我中有你的态势，通过高效课堂的方式，可以在有限的时间内，教师完成教学任务，学生完成学习任务。但是在当前看来，想要达到有效教学的状况，教师需要改变教学方式、激起学生学习兴趣，学生需要不断提高自身修养，加强抗干扰能力，双方均达到“有
效”，从而形成“高效”。