摘要：随着教育改革的不断深化，小学英语教师的教学方式呈现多样化的发展，教学质量也得到了显著提高。学生们的英语知识水平也在逐步地提升，但仍然有一些学习起来较为吃力的学生。本文主要从英语学习兴趣的培养、因材施教思想的运用以及培养学生学习兴趣等方面进行探讨，以期找出最符合农村学困生特点的英语辅导策略。
中国教师2022年12月