摘要：目前，小学课堂教学特别是小学语文课堂教学存在着教学实效低下、不受学生欢迎的弊病。究其原因，主要是因为长期以来人们过于强调小学语文的独立性，把小学语文教学和其他学科教学割裂开来，从而形成封闭化、程序化、死板化的课堂教学模式。但实际上，在小学各学科中，小学语文学科的感情色彩最强烈，教学的艺术因素最丰富，我就小学语文课堂教学中的艺术性简单谈谈自己的体会。