摘要：在英语教学过程中，听、说、读、写四项基本技能训练是必不可少的环节，它们不仅是英语教学的最终目的，而且是英语教学最重要的手段。在这四种能力中，听力的培养最容易受到人们的忽视。特别是在特殊教育学校里，由于条件限制，英语听力提高的培养效果甚微。在每年的中考听力测试中，特殊教育学校的学生失分率比城区学生往往要高，为此，浅谈一下个人对初中英语听力教学的几点看法。