摘要：民族舞蹈是“非物质文化遗产”的重要组成之一，其承载了丰富的民族文化精神，在我国舞蹈文化发展中占据举足轻重的地位。在中职院校艺术教学指导中开设民族舞蹈课程，既有利于学生塑造身材、培养审美，也有利于武装头脑、丰富思想，同时对提升民族凝聚力与向心力也有积极意义。因此，教师要打破传统观念的束缚，把握民族舞蹈传承规律与发展特色，优化调整教学内容、创新教学形式，促进民族舞蹈更好的传承与发展。