摘要：合作学习策略是基于新课改导向下一种全新的教学手段与教育方式，其旨在有意强化对于学生合作意识、协作能力、交互技能的培养，促使学生在分享、交流、探究中塑造综合素养，获得全面发展。由于小学语文的内涵比较丰富，涉及阅读、写作、交际、表达等诸多领域，且对于学生语文综合素养的塑造，其他学科学习都有着积极且重要的作用。因此，教师在开展小学语文教学时，应该加强对合作学习策略的渗透、融合、应用，促使学生在合作中学习语文知识、在互助中提升综合素养、在交互中获得认知迁移，使合作学习策略的效果、作用、价值深度迁移至学生语文学习视域，以达到切实提升小学语文教学效率，更好促进学生综合素养塑造的目的。