摘要：随着社会的不断进步与发展，我国对于教育的重视程度也在不断加深。与此同时，幼儿时期的教育也广泛引起了各个学科专家的重视。为了加强幼儿的学习能力以及综合素养，我国许多幼儿园都将其教育向着“小学化”的方向发展，以此来为幼儿日后的学习与发展打下坚实的基础。然而，这种“小学化”的现象为幼儿施加了许多压力，甚至对于幼儿身心的健康发育也造成了较为严重的影响。本文将针对于多学科视野中幼儿园教育“小学化”现象透视而展开具体论述。
基础教育参考2022年9月