摘要：信息技术萌生以来，由于其技术上的独特优势，能够为各项社会分工提供强大助力，以此实现新的工作突破，教育事业作为我国百年大计，自然也意识到信息技术的重要性，并逐渐摸索信息技术在教学活动中的应用方式。网络时代的到来，小学信息技术学科的作用越来越被重视。此门学科与其他学科大不相同，具有一定的特殊性，从整体上来看，其具有比较明显的应用性、时代性。尤其是在现阶段，此门学科的教学价值逐渐凸显出来，对于学生的成长以及在社会中的发展意义重大。因此，本文提出了一系列网络时代下的小学信息技术课堂教学策略。