摘要：在新课改下地理教学的重心逐渐偏向于对高中生地理核心素养的培养上，通过对地理核心素养的培养，学生能够养成一个科学处理地理事物的习惯，并且能够从利于人类长期发展的角度来看待一些地理现象。由此可以看出培养高中生地理核心素养更有利于人类社会的长远发展，这对于人类整体生存有着非常重要的意义。基于此，本文章对基于核心素养的高中地理教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。