摘要：自实施新课程以来，初中思想教育课程淡化教材知识体系，强化学生参与、自主探究和活动实践，更加注重学生的道德素质、心理品质和社会责任感的培养，于是将“思想政治”课改名为“思想品德”课。这种变化要求我们教师必须转变自己的角色观念，变革传统的思想政治教学模式。从过去知识传授者这一主要形象中解放出来，促进学生整个个性的和谐、健康发展，成为学生学习能力的培养者和人生的引路人。光讲大道理，突显知识点，复习时让学生背条目的僵化教学方式，已不再适应时代要求。
《基础教育参考》2016年9月