摘要：新课程的深入推进开展，冲破了应试教育的阻碍，素质教育成为教育主风向标，指引着教育教学工作的新发展。高中教育工作者应当以积极的眼光审视新课程的推进开展，理解新课程的教育教学指令，在落实开展高中教学管理工作时回归本真、回归学生，在采取有效教学管理举措中，提高教学管理实效。
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