大单元教学下的初中英语深度阅读教学实践

摘要：大单元整体教学是英语学科核心素养落地的关键路径。而深度阅读是发展学生英语学科核心素养的重要途径。这些都有助于培养学生的阅读能力，实现核心素养目标的具体化，为教师重塑教材内容、二次开发教学资源提供了有效工具。本文在梳理大单元和深度教学的内涵基础上，结合具体案例阐述了大单元教学引领下的深度阅读教学的有效路径，旨在推动英语学科核心素养落地课堂。

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基础教育参考2022年7月

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关联作者 [1]程晓堂. 2018. 基于主题意义探究的英语教学理念与实践[J]. 中小学外语教学（中学篇），（10）：1-7

引文网络 [2]郭元祥. 2021. 深度教学——促进学生素养发育的教学变革[M]. 福州：福建教育出版社

相关基金文献 [3]胡润、陈新忠. 2020 高中英语整体教学设计的策略[J]. 中小学外语教学（中学篇），（9）：6-10

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