摘要：

（1）“读”：指阅读教学中以感悟、积累语言为主的读；在教师指导下，学生进行自主阅读中进行语言积累性的读。

（2）“写”：指阅读课中强化语言积累的听写练习，以外化语言内容的转化写，以学习语言形式、语言经验的模仿写，以及运用从阅读、阅读教学课中学到的语言内容、语言形式、语言经验进行综合性写的生活作文和想象作文。

（3）“一体化”：指遵循学习运用语言的基本规律，打通读写之间的通道，进行科学的、灵活多变的组合，使读与写两者相互交融，相互促进，相互提高。