摘要：概念教学是小学数学中的一项重要内容，是基础知识和基本技能教学的核心，正确理解概念是学好数学的基础和最重要的一环。目前数学概念教学的现状中，很多是死记硬背，造成对概念的一知半解。概念教学的方法可以是发现教学法、讲解式教学法、概念控制掌握教学法。在概念教学中我们可以通过创设生动有趣的情境开展教学，可以在小组合作中让学生学得概念，也可以在操作活动中让学生领会数学概念，还可以在体验中建立数学概念，同时在练习中适当利用正、反例完善数学概念。通过实践，学生对数学概念的掌握层次有所提高，对数学概念的概括能力也有所发展。