摘要：科学实践能力作为小学科学教学的重要内容，是培养小学生初步认识科学的重要途径。基于小学科学新教材来制定实验教学，对培养学生科学实验能力有较大的帮助。但是由于社会及家长对小学科学的教育并不重视，学校的硬件设施与师资力量并不完备，小学科学教学目前还存在着对科学知识认识不充分、实验动手能力差、创新能力不足等为题。本文以粤教版小学科学新教材为例，对现阶段小学科学实验教学存在的问题进行分析，并提出相关对策与建议。旨在帮助提高小学生科学实验能力，发展学生的科学思维能力，促进学生的全面发展。