摘要：科学探究 即小学通过主动探索来感知和认识周围世界的活动，对于促进小学的认知和思维发展，加深小学对于科学知识的认识和理解，培养小学的科学态度和价值观，提高小学的科学研究能力具有重要价值。科学探究是以问题为核心的，具有问题性特征;科学探究是-种主动建构的活动，具具有建构性特征:科学探究是一种 思维的过程，具有思维性特征:科学探究重视交流和合作，具有合作性特征。小学通过科学探究，养成良好的科学素养和终身受益的品质。
国家级课题