摘要：小学阶段的学生认知还未完全形成，心智也还没有发育成熟。因此，小学时期正是导引学生树立正确的世界观，人生观，价值观的关键时期。这阶段的教育直接关系到学生日后的学习与发展，甚至会对学生的一生产生深远的影响。因此，小学高段道德与法治学科教学对于处于小学时期的学生是尤为重要的。本文将针对于核心素养背景下小学高段道德与法治学科教学有效性策略探究展开讨论。