摘要： 新课标背景下，核心素养的培养成为高中英语教学改革的主要方向，教学评一体化模式将目标、活动与评价联系起来，重新塑造课堂的运行逻辑。该模式削弱评价的甄别功能，依靠持续的课堂反馈实现素养导向的育人目标，消除教学设计与学习测评相脱离的问题。推进教学评一体化落地可以调动学生语言实践意识，发展学生思维品质与跨文化认知，也可以促使教师更新教学观念，提高课堂实施的准确性，为高中英语课堂转型提供可行途径。
基础教育参考2026年10月