摘要：      随着教育理念的不断发展，核心素养成为小学数学教学的重要导向。本研究深入探讨了基于核心素养的小学数学教学改革。通过对相关理论的梳理和实践案例的分析，阐述了核心素养在小学数学教学中的内涵与价值。分析了当前小学数学教学存在的问题与挑战，如教学方法单一、对素养培养重视不足等。进而提出了一系列有针对性的改革策略，包括创新教学方法以激发学生兴趣和思维能力、创设贴近生活的教学情境培养应用意识、加强数学思维训练提升逻辑推理能力等。强调了教师在改革中的关键作用，以及构建多元评价体系对促进学生核心素养发展的重要意义。旨在为推动小学数学教学的有效改革，促进学生全面发展提供有益的参考和借鉴。