摘要： 生活化教学模式在培智学校中具有很高的教学意义，根据培智学校学生的发展特点和教学需求，从学生熟悉的生活经验切入，将生活引入教学过程中，逐渐培智儿童的生活基本技能，积累生活经验，并消除学生对周围社会的抵触感，在生活化教学中形成自我认知，并向自我周围世界靠近，为今后融入正常社会打下坚实的基础。本文主要通过分析生活化教学在小学低年级培智语文教学中的发展意义，并进一步规划生活化教学在小学低年级培智语文教学中的应用措施。