摘要：      在当前生态环境问题日益凸显及“五育融合”教育理念深入推进的背景下，初中地理作为渗透环境保护教育的核心学科，承担着培养学生环保意识与综合素养的重要使命。本文旨在探索基于五育融合的初中地理“环境保护”主题教学策略，通过分析五育（德育、智育、体育、美育、劳育）与初中地理环境保护教学的契合点，从教学目标设定、教学内容挖掘、教学方法创新、教学评价优化四个维度，提出切实可行的教学策略，并结合具体教学案例进行说明，以期为初中地理教师开展环境保护主题教学提供参考，助力学生形成正确的环境价值观，提升综合素养，实现五育并举的教育目标。