摘要： 在初中阶段教学中道德与法治是其中非常重要的学科，可以培养学生良好的道德品质以及法治意识，而且可以帮助学生形成正确的人生观和价值观。但当下阶段相应的教材过于固化，且教学理念落后，使得学生无法在课堂学习中获取深刻认知以及社会意识，导致学生自身法治意识相对较弱。随着新课程标准改革逐渐推进，要对初中阶段道德与法治教学进行积极有效改善，防止对学生发展产生阻碍。