摘要：     阅读是初中英语教学中的重要组成部分。目前，在初中英语阅读教学中，一些教师对于本文解决只是疏于形式，无法从本质上激发学生阅读思维，培养学生阅读情感价值，对阅读教学效率的提升产生了一定阻碍。因此，文本解读是否深刻，是否有创新性，是否有可读性都是初中语文教师值得深入思考的问题。为了让初中生学会用正确的方法去理解英文文本，提升学生阅读与运用英语的水平，本文结合多年教学经验，提出了有效的阅读理解教学方法，建立一套切合学生学习需求的英语阅读教学模式，帮助学生解决学习困难，提高学生学习兴趣和英语知识水平。