摘要：在“五育并举”与核心素养培育的双重驱动下，劳动教育与语文学科的融合已成为落实立德树人根本任务的重要途径。统编版小学语文教材蕴含着丰富的劳动教育资源，为劳动教育的有机渗透提供了天然载体。本文基于统编版教材的编排特点，从文本细读、情境创设、言语实践、主题写作、跨学科任务五个维度，构建劳动教育元素在小学语文课堂有机渗透的实施路径，旨在为新课标背景下语文学科落实劳动教育提供参考。
中小学教育2026年7月