摘要：      团队合作能力是个体发展期间所应具备的一项基本能力。将培养学生的团队合作能力落实到初中体育课堂之上，是满足新课标要求和青少年发展需求的一种必然体现。在实践中，教师要充分重视起体育在初中课程体系中的重要价值，并寻求合理的路径及方法来唤起学生的团队合作意识，加强对他们合作探究能力和自主学习能力的锻炼，逐步推动该项教学目标的有效实现。以小组合作学习的模式为基准，挖掘并充分利用体育课堂中动态因素的相互联系，引导学生积极主动地投入各项课堂活动之中，并将团体成绩作为体育教学的评价指标，发挥集体在体育运动中的积极功能，使学生的主体性得以凸显，从而在提升课堂效率的同时，更好地满足学生的个性化需求，促进当代初中生的全面发展。