摘要： 随着时代的不断发展，幼教工作所受到的重视程度在逐渐提高，在幼儿进行学习活动的过程中通过开展自主游戏的方式能够进一步提高教学效果。根据一些地区的实际经验可以得知，在进行幼儿自主游戏活动的过程中通过进行三链协同的方式能够构建一套可操作的教学路径，也能够促进幼儿在游戏中进行主动表达以及深度思考。深入分析问题对话成果在幼儿游戏中的价值以及作用，结合实际情况提出相应的策略，对于幼教事业更好地适应新时期发展需求意义重大。
比较教育研究26年8月