摘要：     小学作文教学是培养学生语言表达能力、逻辑思维能力与核心素养的核心环节，传统教学模式中普遍存在备课资源零散、课堂情境单一、评改反馈滞后等痛点，难以适配新课标对学生写作能力的培养要求。本文以统编版小学语文教材为依托，借助信息化教学平台搭建“备课—授课—评改”全流程闭环体系，将信息技术与作文教学深度融合，探索出一套可落地的“备—教—改”一体化实践路径。实践结果表明，该模式能够有效丰富教学素材供给、激发学生写作兴趣、缩短评改反馈周期，在降低教师教学负担的同时，显著提升小学作文课堂的教学效率与学生的习作质量，为落实语文核心素养导向的作文教学改革提供可参考的实践范式。