摘要： 诗文品读与书法教学同为语文核心素养培育的重要路径，却在传统课堂中长期处于割裂状态。本文基于统编版小学语文教材的编排特点，从“诗书合一”的传统文脉出发，探讨AI技术如何为诗文品读与书法融合教学提供支撑。研究提出，通过AI场景还原深化意境感知、AI智能评测优化书写指导、AI交互对话促进文化理解，能够有效打通“以文润心”与“以字载道”之间的教学通道，让学生在诗书互证中实现语言运用、审美创造与文化自信的协同发展。
基础教育参考2026年11月