摘要： 融媒体时代，媒介的多元融合深刻改变了小学生的阅读生态。纸质阅读与数字阅读并存、碎片化信息与系统化知识交织，既为阅读素养培育提供了新机遇，也带来了“浅阅读盛行”“深度思考弱化”等现实挑战。本文在梳理融媒体时代小学生阅读新特征的基础上，分析当前阅读素养培育面临的主要问题，从资源整合、课堂变革、习惯养成、评价优化、家校社协同五个维度提出系统化培育策略，旨在帮助小学生在融媒体环境下掌握多元阅读能力，提升语文核心素养。
中国教师2026年6月