摘要： 在新时期，我国的幼教工作面临着很多新的问题。在幼教工作开展的过程中，要高度重视对于幼儿综合能力的培养。根据一些地区的实际经验可以得知，具身认知理论在幼儿园劳动教育课程开发过程中具有重要的应用价值。对该种理论进行简要介绍，同时分析该理论对于幼儿园乡土劳动课程开发的促进作用，结合实际情况提出在该理论的指导之下幼儿园乡土劳动课程开发的有效策略，对于幼教事业整体水平的不断提高意义重大。
基础教育参考2026年1月