摘要： “五育融合”是新时代教育高质量发展的核心导向，农村初中需立足乡土资源与学生发展需求，开发兼具特色性与综合性的校本课程。本文以《清廉伴我向未来》《土韵芳华》等九套校本课程集的开发与实践为依托，结合农村教育场景，探析五育融合导向下校本课程的开发逻辑、内容建构路径与实践策略，总结课程开发中“乡土资源转化”“五育要素渗透”“知行合一落地”的关键经验，为农村初中破解五育割裂难题、丰富课程供给提供实践参考。
基础教育参考2025年12月