摘要：本文首先阐述了中学化学基本观念的基本内容，其次从微观视角出发分析初高中化学知识体系的衔接方法，再次从科学方法出发指出初高中化学知识体系的衔接方法，最后为高中化学教师提供几点教学建议，旨在实现中学化学基本观念学习的连贯性和递进性，更好地将初高中化学知识衔接起来。
中国教师2023年3月