摘要：核心素养是新课改逐渐深入之后产生的新的教学目标，需要教师在教学中落实。小学英语教学要培养学生的核心素养，需要从学生的主体性出发，针对核心素养的内容对教学做出改革和创新，使学生可以在知识的获取中得到能力和思维上的提升，构建高效课堂。英语作为时代发展重要的交流语言，在小学课程中至关重要，培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识是小学生英语的主要核心素养。因此教师在构建小学英语的高效课堂中，除了要培养小学生英语的语言能力，还需要观察学生在学习英语时的表现力，关注学生的情感价值等等。在教学中提升课堂的趣味化，培养学生的学习兴趣满足学生的求知欲，同时让小学英语的课堂生活化，锻炼小学生的英语实践能力和语言表达，从而构建小学英语高效课堂，提升小学生英语的整体水平。新课改要求在教学中体现得越来越明显，不只关注学生的学习成绩，还关注其德智体美劳全面发展。这就对教师的教学能力有了新的要求。核心素养作为一种综合性教学思维，若能与小学英语课堂结合起来，就可以使学生的综合素质得到提高。教师应该把核心素养教学和小学英语教学完美融合在一起，进行高
质量、有效果的课堂教学研究，让学生在轻松愉快的课堂氛围中，不仅可以学到知识，而且能增强核心素养，达到全面发展的目的。