摘要：数学核心素养是学生数学素养的重要标志，数学核心素养有利于正确数学观的培养，数学核心素养可以有效地指导小学数学课堂教学实践，对核心素养下的小学数学课堂教学改革实践的研究，有利于教师更好地把握课程标准要求，能更有效的指导实践教学。努力给孩子们创造一个高效的课堂,减轻课业负担,我们提出“基于核心素养下的小学数学教学改革实践研究”的课题。试图通过研究,提高核心素养下的小学数学课堂有效性教学的实践策略，用以大面指导小学数学课堂教学实践，寻求有利于学生全面发展的新型的课堂教学的方法与途径。进而更好地提高小学数学课堂教学质量，实现课堂教学最优化。