新课标下初中英语课堂有效教学策略的研究

摘要:理解课堂教学评价的意义,研究英语课堂教学评价的内容和标准,掌握英 语课堂教学评价的方法和步骤,通过课堂教学评价,在有比较、有指导的教学实践中,促进广大教师努力钻研教材,积极探讨教学规律,交流教学经验,从而有利于大面积提高教师的教学水平。通过对学生学习行为的结果、情感、技能等方面进行科学的评价,能客观有效地检验新的教学方法是否适宜,是否达到预期目的。科学的课堂教学评价方法,能对教学过程中教师的“教”和学生的“学”作出客观的评判,更客观、全面地反映课堂教学的本质,从而为教学改革的鉴定提供了科学的依据。

课题研究时间:2021年6月——2022年9月 课题研究进度:已结题

课题编号:DEA020619

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关联作者 曾凡敏、周艺诗、吴先惠、胡新娥
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