摘要：数学学科是一门研究型及探索型的理论化学科，其中蕴含的定理及公式是人类智慧的结晶。因此，数学教育更是锻炼人类思维，增加人类智慧的有效途径。随着教育的发展，我国的数学工作者也更加侧重于学生数学能力的培植。只有在教授课本知识的同时，实现学生数学能力与数学学科核心素养的强化，数学教育才能够发挥出其最大的效用。在此背景下，初中数学的“智慧教育”应运而生。因此，本文将针对于初中数学智慧教育策略及案例而展开具体的研究与分析。
比较教育研究2023年3月