摘要：随着我国教育改革的深入推广，我国小学阶段的数学教学具体工作实践中，更加广泛地开始重视数学思维意识、基础知识和实际应用能力的综合提升。小组合作学习模式在小学数学教学中的应用，能够有效激发小学生主动思考，在探索中形成数学思维；同时，轻松愉快的小组合作氛围，也能促进小学生积极表达想法的意愿，锻炼团队合作意识和集体荣誉感，这也是德育教育在数学教育中的重要提升手段。
比较教育研究2023年1月