摘要：

随着社会的发展，我国对教育工作提出了更高的要求，教师在关注学生学习的同时，还要注重学生的身心发展。在当前教育改革的背景下，做好学生心理健康教育工作尤为重要。高中阶段，学生的学习负担和压力骤然增加，自我主宰时间少，学校的规章制度约束较多，学生很难快速调整好心态，就容易出现心理方面的问题。心理健康教师根据学生心理发展情况，以积极心理学为依据，对学生进行心理疏导，能够有效解决学生心理不健康的情况，进而促进学生健康发展。本文主要研究了以积极心理学为导向的高中心理健康教育策略。