摘要：

新课改的实施至今已有十多个年头了，受此影响人们的思想观念发生了很大的变化,然而,分析当前生物教学的现状,形势却不容乐观﹐影响生物教学质量提高的因素多种多样﹐其中根本的原因是没有培养起学生学习生物的兴趣。搞好生物教学改革,培养学生的创新精神和终生学习的能力﹐是我们每个生物教师的责任。要让学生愿学、乐学﹐就需要广大生物教师共同努力，从方法上﹐技巧上,人格上潜移默化地去感染学生,激发学生学习生物的兴趣,树立学习生物的信心。

兴趣是获取知识的内驱力，它影响着学生的学习行为和效果，培养学生学习兴趣，对调动学生的积极性和主动性，提高教学质量，都有着重要的意义。在生物学科教学中，教师应明确教学目的，改进教学方法，结合学科和学生心理的特点，注重联系生活实际，通过实验教学、课外实践等直观教学活动来培养学生学习兴趣。