摘要：小学生的心理发展天真幼稚，爱玩贪玩心理尚且严重，还比较好动。针对小学生的心理状态，性格特点来说，传统的教学模式已全然不适合于小学生。所以要想提高小学生的逻辑思维能力，就需要改变教学模式，对教学模式进行一定的创新，依托小学数学的应用题的教学，进行一定的改变，从而提升学生逻辑思维能力的培养，特别对于小学数学来说，小学生的思考模式不谨慎，使学生丧失学习数学的主动性，让小学生的逻辑思维能力受到一定的影响。
中小学教育2022年12月2期